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2017年5月28日   星期日   当前位置:团队基本情况简介
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团队基本情况简介

一、团队历史沿革

    西双版纳职业技术学院应用泰国语教学团队,是以学院应用泰国语专业为依托,以泰语教研室为建设单位发展建设起来的具有鲜明特色、教学效果显著的教学团队。自2003年起,团队成员在培养高职高专养应用型泰语人才的过程中,通过教学、国外学习、企业工作、服务地方经济等方式,形成了一支有丰富的教学经验和较强的企业能力,并且爱岗敬业、团结向上的优秀教学团队,培养的毕业生具有较强的岗位职业能力,受到中泰用人单位的一致好评,教学质量在学院内名列前茅。由于成绩突出,该团队在2008年学院教学质量工程建设中被评为院级教学团队。

二、人员构成

    经过努力,建成了一支学历、学缘、职称、年龄结构相对优化的教师队伍。团队现有教师26人,具体构成如下:
    1.专兼教师比例:教学团队中专职教师13人,兼职教师13人,兼职教师的比率为50%。
    2.“双师”结构:教学团队中“双师型”教师占73%。
    3.学缘结构:本团队教师分别有在泰国泰国玛希隆大学、清迈大学、清莱皇家大学、南邦国际大学、清迈远东大学、程逸皇家师范大学、云南民族大学、云南师范大学、景洪泰国工业园区、傣园酒店、版纳边交会、州翻译协会等学习、工作、实践的经历。专职教师在泰国重点高校,国外留学、培训背景为100%。
    4.年龄结构:教学队伍老中青相结合,年龄结构合理,以中青年骨干教师为主,教师平均年龄为33岁,是一支具有传承性、充满活力、积极上进、乐于奉献、治学严谨、执教能力强的队伍。
    年龄结构如下表所示:

年龄
30岁以下
31-39岁
40-50岁
51岁以上
人数
4
11
6
5
比例
15.4%
42.3%
23.1 %
19.2%

    5.职称结构:教学团队专、兼职教师中,教授2人,副教授5人,高级技术服务师7人,讲师9人,助讲3人。教师队伍的职称结构基本合理,如下表所示:

职称
正高
高级技术服务教师
中职以上
中职以下
人数
2
12
9
3
比例
7.7%
46.2%
34.6 %
11.5%

    6.师生比例:1:15.4。从学校开设泰语专业以来,本团队在老教师、专家的带领下团结一致,积极向上,除了兢兢业业授课之外,还参与科研、教学改革研究,并在《泰语口语》、《泰语翻译》等专业课程的课程设计上不断创新,取得良好的成效。

三、目标定位


    坚持科学发展观,求真务实,凝练出具有前沿水平的学科方向,突出专业特色优势,培养一支高水准的创新型教学队伍,将应用泰国语专业建设成为“省内一流,国内知名”的、服务于行业、企业、跨区域的高职教育领先专业,使其在人才培养和社会服务等方面发挥重要作用。此外通过团队的纽带作用,深化校企融合的办学模式,加强高职高专教育的办学特色、课程体系和师资培养等方面的内涵建设,培养更多的泰国语专业应用型人才。

四、建设成果


    1.专业建设和教学改革方面成绩显著。
    在学院领导的支持和团队的努力下,2005年应用泰国语专业获得省级重点建设专业,2008年被评为省级特色专业; 2008年《泰语口语》课程被评为省级精品课程,《模拟导游词(中泰文对照)》双语课程被评为省级双语示范课程,“面向东南亚跨国学习人才培养模式创建与实践”获院级教学成果奖;2009年东南亚语校内实训基地被评为省级示范实训基地,《应用泰国语“国内外一体化”专业课程体系建设研究》被批准为云南省高等职业院校基础课程教学改革项目。
    2.队伍建设成效显著
  一方面通过老教师带新教师的方式,在树立良好的师德、培养严谨的治学态度方面给予引导和示范,在教案规范、教学准备、教学活动、教学方法等方面给予指导,使新教师能尽快步入角色,并不断进步;另一方面通过邀请在校外教、企业人士和专家定期举行“泰语教学法”讲座和集体听课、评课的方式,借鉴好的教学方法,不断改进教师自身的教学方法,提高教学能力;同时加大培养力度,为泰语专业的长期稳定发展,保证教学质量,构筑更加强大的师资阵容,学院制定了青年教师培训方案,语言文学系泰语教研室制定了青年教师培训进修的计划,并已开始执行。每年派一至两名教师出国进修,目前,泰语专职教师都分别到泰国南邦国际技术大学、清莱皇家大学及清迈远东大学等进行学习、访问。5年来,学院为教师提供了各种学习培训的机会,培养的青年教师中5人考取硕士研究生,1人已获得硕士学位,3人分别在泰国清迈远东大学、清迈大学、玛希隆大学攻读硕士学位,1人在云南民族大学攻读硕士学位。1人成为专业带头人,4人成为学院青年骨干教师。通过多方面的努力,在较短的时间内,应用泰国语专业教师队伍的综合素质有了很大提高。
    3.团队科研成果丰硕
    团队在王军健教授的带领下,编写的教材有《常用泰语300句》、《模拟导游词(中泰文对照)》;参加校内和省级课题5个;发表各类学术论文100余篇。通过不断的努力,团队的学术水平得到了提高。
    4.团队成员屡获嘉奖
    团队带头人王军健教授于2002获云南省政府特殊津贴;2009年被评为云南省高等学校教学名师、云南省高职教育“杰出贡献奖”; 依坚丙、普光琼等中青年教师因教育教学成绩显著多次被评为优秀教师。

 

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